5月27日，我校“藝術(shù)童伴”美術(shù)支教團隊走進(jìn)衡山縣白果中心完小，開(kāi)展“雙節共融繪童趣”主題支教活動(dòng)。支教老師吳丹以“你最‘粽’要”為主題，巧妙融合端午節文化韻味與兒童節歡樂(lè )氛圍，通過(guò)美育課堂引導孩子們感受傳統文化魅力、激發(fā)創(chuàng )意想象。

活動(dòng)中，吳丹以生動(dòng)故事和豐富圖片為切入點(diǎn)，向孩子們講述端午節起源，從屈原的愛(ài)國精神到龍舟競渡的民俗，再到粽子的文化寓意，層層遞進(jìn)地向學(xué)生們講述傳統節日的文化內涵。隨后，她引入兒童節元素，鼓勵孩子們打破常規想象，將端午符號與童真創(chuàng )意結合，繪制專(zhuān)屬節日畫(huà)作。

在“創(chuàng )意畫(huà)”環(huán)節，孩子們在老師的引導下展開(kāi)奇思妙想。有的勾勒出身著(zhù)傳統服飾的“粽子娃娃”，有的描繪乘彩虹嬉戲的“粽子天團”，還有的設計出會(huì )跳舞、能唱歌的擬人化粽子形象。一幅幅充滿(mǎn)稚趣的作品，既承載著(zhù)對傳統文化的理解，也洋溢著(zhù)兒童節的歡快氛圍，展現出鄉村兒童獨特的藝術(shù)感知力。

活動(dòng)尾聲，支教老師還為孩子們佩戴了五彩繩，傳遞了健康吉祥的美好祝愿。一位小朋友高舉小手興奮地說(shuō)：“謝謝老師，我太喜歡了！”清脆的童聲里，滿(mǎn)是對藝術(shù)課堂的喜愛(ài)與對傳統文化的親近。

此次支教是“藝術(shù)童伴—留守兒童關(guān)愛(ài)工程”的生動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)“傳統節日+現代創(chuàng )意”的美育模式，為鄉村留守兒童打開(kāi)了一扇感知文化、表達自我的窗口。下一步，學(xué)校將持續深化此類(lèi)特色支教活動(dòng)，以藝術(shù)賦能鄉村教育，讓傳統文化在孩子們的畫(huà)筆中煥發(fā)新生，助力他們在藝術(shù)滋養中綻放多彩童年。